Séminaire – Eric STICE

Dissonance-based eating disorders prevention program: Research review and future developments Eric STICE, Université de l’Oregon, USA

Séminaire – Johannes SHULER

No replication, no effect? What can we conclude from non-significant replications? Johannes SHULER, Université de Mannheim, Allemagne

Séminaire – Benoît DOMPNIER

La clairvoyance de la désirabilité sociale : Une nouvelle approche des comportements de falsification dans la mesure de la personnalité Benoît DOMPNIER, Université de Lausanne, Suisse

Séminaire – Nikolaos CHATZISARANTIS

Clarifying the link between mastery goals and social comparisons in classroom settings. Prioritising Intentions on the Margins: Effects of Marginally Higher Prioritisation Strategies on Physical Activity Participation Nikolaos CHATZISARANTIS, Curtin University, Australie

Séminaire – Marco PERUGINI

Attitude change through a minimalistic intervention: Introducing the Self-Referencing task Marco PERUGINI, Université de Milan, Italie

Séminaire – Christelle GODIN

Estimation des émotions et du stress par des systèmes de capteurs portés par la personne Christelle GODIN, CEA, France

Séminaire – Martin HAGGER

Testing theoretical models in health psychology: Importance of nomological validity and some suggested guidelines Martin HAGGER, Curtin University, Australie

Séminaire – Aaron DUKE

Agression et comportement coercitif : expérimentations sur l’influence de certains facteurs physiologiques Aaron DUKE, Université Grenoble Alpes

Séminaire – Olivier KLEIN

Percevoir la femme objet: Une approche cognitive de l’objectivation sexuelle Olivier KLEIN, Université Libre de Bruxelles, Belgique

Séminaire – Kristen ELMORE

Social cognition in the classroom: Shifting how students interpret identity and effort Kristen ELMORE, Cornell University, USA

Séminaire – Jonathan SCHULDT

Health halos as the cause and consequence of social judgments Jonathan SCHULDT, Cornell University, USA